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 Le secteur "Ecole de l'aventure"Publié le 25/05/2011 dans "Les Activités du crece (2009-2013)"
Destinés aux établissements scolaires (écoles, collèges et lycées), Le secteur « Ecole de l’Aventure », c’est avant tout : - Des animations éco-citoyennes à visée éducative, sur le site de Boussais - Des interventions au sein des écoles élémentaires - Un Accompagnement de projets nature ou citoyens des collégiens et lycéens A travers ces propositions, l’association vise à transmettre ses savoir-faire en termes d’environnement, d’écologie et de techniques de pleine nature, en se positionnant en complémentarité de l’école. Zoom sur … Un club nature en collège Les collégiens de l’établissement « Isaac de l’étoile » sont motivés par une chose : construire un observatoire ornithologique, pour pouvoir y observer quelques espèces. Cet établissement a la chance d’avoir un espace boisé très étendu. Les jeunes vont pouvoir grâce à des séances de 3 heures tous les 15 jours, réaliser leurs projets… Au fil des séances, les jeunes, acteurs de leur projet, construisent, recherchent, apprennent (construction de mangeoires, détermination des oiseaux qui les entourent, création d’un arboretum, ramassage de déchets, jeux autour de la nature, construction d’une « cabane » ornithologique…), pour que leur observatoire se concrétise avec des méthodes écologiques et responsables. Lors des portes ouvertes de l’établissement, les jeunes vont pouvoir faire connaître leur projet aux futurs collégiens qui arriveront à la rentrée prochaine. Ils aimeraient sensibiliser les nouveaux arrivants à l’environnement qui les entoure, notamment par un jeu de piste autour des arbres, des oiseaux et du tri des déchets… Les jeunes le disent eux-mêmes : « on a jamais monté de projet jusque là, et maintenant on en monte un sur un sujet qui nous passionne, vivement la séance prochaine pour continuer encore et encore… »
Zoom sur ... Une sortie pédagogique de fin d'année scolaire Le 17 mai 2011, la classe de CP de Availles en Châtellerault a passé la journée sur le village indien des nez-percés. Pendant la matinée, les élèves ont découvert un parcours éducatif du jardinage à l'atelier cuisine. Ils ont ainsi pu confectionner leur repas du midi après avoir travaillé la terre et discerné les différents légumes du potager. L'après-midi, ils ont aidé la cuisinière à retrouver ses menus pour le goûter. Pour cela, ils ont du affiner leur goût et apprendre à équilibrer leurs menus. Les jardiniers en herbe se souviendront de cette aventure au village indien.
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